El manejo de residuos sólidos como estrategia de Educación Ambiental en tres instituciones educativas de Rionegro, Antioquia
Palabras clave:
Educación ambiental;, Educación básica;, Proyecto educativo ambiental;, Manejo integral de residuos sólidosResumen
Se estudió el efecto de una práctica integrativa
orientada al manejo de los residuos sólidos
en tres instituciones educativas del Oriente
antioqueño como estrategia de educación
en Ciencias Naturales. La intervención se dinamizó
desde un microproyecto, con el fin de
reconocer y documentar las actividades implementadas,
los métodos de enseñanza y sus
implicaciones en la educación ambiental escolar.
Los resultados muestran que, si la propuesta
se construye y articula con la comunidad
académica, además de favorecer la construcción
del conocimiento en Ciencias Naturales,
permite la modificación de las prácticas cotidianas de los miembros de la institución educativa en pro del cuidado ambiental.
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Citas
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