APROPIACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN COLOMBIA: DEGENERACIÓN DE LA RAZA, FORMACIÓN DEL CUERPO Y MODERNIZACIÓN

Autores/as

  • William Andrés Marín Gil
  • Diego Alejandro Muñoz Gaviria Universidad San Buenaventura, Medellín.

Palabras clave:

Educación física, degeneración de la raza, modernización, formación del cuerpo.

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo acercarnoscríticamente a la historia de la educación física en el país yla manera en que los políticos, en especial los liberales, incluyeronen sus tareas la propuesta de “regeneración racial”del pueblo colombiano. En este sentido, la educación físicadevino en un dispositivo civilizatorio moderno tendiente ala formación de seres humanos disciplinados, útiles, fuertes,productivos y competitivos enfocados a los requerimientosindustriales. Aquí se resalta la apropiación, en la Colombiade la primera mitad del siglo xx, de las tradiciones de la educaciónfísica inglesa o de los games, la germana o gimnasiaalemana y la sueca o gimnasia sueca encaminadas al desarrollodel cuerpo de sujetos modernizados e industrializados.

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Biografía del autor/a

William Andrés Marín Gil

Educador físico, especialista en Pedagogía y Didáctica y magister en Educación de la Universidad Católica de Oriente.

Diego Alejandro Muñoz Gaviria, Universidad San Buenaventura, Medellín.

Sociólogo, especialista en Criminología, magister en Psicología y candidato a doctor en Filosofía de la Universidad Pontifica Bolivariana.

Citas

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Publicado

2016-06-01

Cómo citar

Marín Gil, W. A., & Muñoz Gaviria, D. A. (2016). APROPIACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN COLOMBIA: DEGENERACIÓN DE LA RAZA, FORMACIÓN DEL CUERPO Y MODERNIZACIÓN. Kénosis, 4(6), 40 - 56. Recuperado a partir de https://revistas.uco.edu.co/index.php/kenosis/article/view/83

Número

Sección

Artículos