INTERACCIONES EDUCATIVAS Y PERMANENCIA ESCOLAR

Abstract

La investigación Interacciones educativas y permanencia
escolar tuvo como objetivo principal develar las cualidades
de las interacciones educativas tendientes a que los
estudiantes permanezcan en la Institución Educativa San
Francisco. A partir de su enfoque cualitativo y la modalidad
etnográfica, se halló la preponderancia de los encuentros
entre pares y de la conversación con los docentes por fuera
de la institución de asuntos distintos a los académicos
como elementos de importancia para la permanencia. Entre
las conclusiones están la influencia y/o determinación de
las apuestas docentes en la permanencia, continuidad y
culminación del grado y el ciclo escolar.