Vol. 5 No. 9 (2017): Kénosis, Configuración Humana y Social: un tema de educación

• Kénosis, Configuración Humana y Social: un tema de educación

  Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente

  1 - 7

  • PDF (Español (España))

Editorial

• Configuración humana y social: Un tema de educación

  Elvia Patricia Arango Zuleta, Elkin Ríos Osorio

  8 - 17

  • PDF (Español (España))

Papers

• Educación, interculturalidad, colonialidad y fines de la educación

  Juan Felipe Garcés Gómez

  21 - 39

  • PDF (Español (España))

• Interdisciplinariedad y transdiciplinariedad en la ciencias sociales y humanas: convergencias entre el giro lingüístico y la obra de Pierre Bourdieu

  Jaime Arbey Atehortúa Sánchez, Jesús David Vallejo Cardona

  40 - 60

  • PDF (Español (España))

• Comunidad porvenir, judaísmo y educación: una reflexión desde Mendelssohn, Rosenzweig y Buber

  Emmanuel Taub

  61 - 86

  • PDF (Español (España))

• El encuentro con lo humano. De la condición de sí a la contingencia del ser en el texto

  Farid Villegas Bohórquez

  87 - 109

  • PDF (Español (España))

• Teología: Inteligencia del amor. Perspectiva teológica a la luz del pensamiento de Jon Sobrino

  John Jairo Rivera Tamayo

  110 - 130

  • PDF (Español (España))

• Freud en Marcuse. La utopía de un principio de realidad no represivo

  Alexander Hincapié García

  131 - 161

  • PDF (Español (España))

• Claves de la relación Familiar: diferencia, desigualdad, discriminación y don incondicional

  Javier Ros Codoñer

  162 - 182

  • PDF (Español (España))

• Un giro epistemológico en las prácticas docentes de educación para la paz

  Ana Margarita Grisales Posada, Natalia Mejía Restrepo, Sandra Milena Toro Ocampo, Luz Dary Ruiz Botero

  183 - 207

  • PDF (Español (España))