Imagen corporal en la clase de educación física

Resumen

El presente artículo de investigación hace parte de un ejercicio investigativo que tiene su origen en el marco de las prácticas pedagógicas de la Universidad Católica de Oriente, en específico en la práctica pedagógica de observación, la cual se desarrolla en un contexto escolar en una institución educativa de un municipio del oriente de Antioquia (Colombia). Aquí, se abordan diferentes postulados sobre las diversas percepciones sobre el cuerpo que se identifican en las prácticas discursivas y en las formas de representación en el contexto en el que interactúan los sujetos de estudio. El componente principal tiene que ver con la construcción de su imagen corporal y de su cuerpo en general. A partir de un análisis cualitativo de carácter descriptivo, se confrontan categorías como el cuerpo en la escuela, la imagen corporal, el cuerpo biológico, el cuerpo que habla y la corporeidad, en cuanto realidad sociocultural. Para ello, se aplicó una encuesta que arrojó resultados sobre las percepciones de los estudiantes, revelando por ejemplo inconformidades al mostrar su cuerpo en entornos acuáticos y sentimientos de inseguridad al verse en el espejo.