La escritura reflexiva en escenarios bimodales como posibilidad de emancipación de los estudiantes de educación básica secundaria. Kénosis [Internet]. 28 de enero de 2025 [citado 24 de julio de 2026];10(18):193-231. Disponible en: https://revistas.uco.edu.co/kenosis/article/view/2022-10-12