“Por Una Analítica Interpretativa de la Enseñanza Y del Trabajo de Producción de Diferencias en El Aula: El Orden Práctico de la Enseñanza Y la Construcción Social del Alumno”. Kénosis, vol. 6, no. 11, Mar. 2019, pp. 86-129, https://doi.org/10.47286/23461209.143.