GÓMEZ FLÓREZ, Henry Alexander. Análisis del discurso como opción metodológica para examinar textos en educación y pedagogía. Kénosis, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 222–258, 2021. DOI: 10.47286/23461209.371. Disponível em: https://revistas.uco.edu.co/index.php/kenosis/article/view/371. Acesso em: 20 may. 2026.